中等职业学校的报纸明年选哪个专业?

近日,市教育局发布了《2014年中等职业教育专业形势分析报告》,要求各中等职业学校把重点放在全市支柱产业、战略性新兴产业和现代服务业上,结合职业教育资源整合和布局调整,加快学校专业建设规划,制定适合本地区和学校自身发展、能更好服务地方经济的相关专业,增强职业教育服务经济社会发展的契合度和贡献度。

记者认为,该报告对2015年中等职业学校也有参考价值。

相应专业在第三产业中的比重相对较高。我市30所具有招生资格的中等职业学校共有15个专业和68个专业,覆盖209个专业。

其中,第一产业有7个专业,涵盖14个专业。第二产业有24个专业,涵盖67个专业。第三产业有37个专业,涵盖128个专业。第一、二、三产业分别占我市专业点总数的6.7%、32.1%和61.2%。

根据2013年《国民经济和社会发展城市统计公报》,该市三大产业结构的比例为6.1: 66.1: 27.8。

这说明我市中等职业学校的专业结构不符合我市产业结构和紧缺人才的需求。表现在以下几个方面:第一,初级生产的比重大致相等,二级生产的比重相对较低,三级生产的比重相对较高;第二,我市支柱产业和新兴产业相关专业不够。

目前,我市中等职业学校开设的计算机应用专业已达15个。它们是:22个计算机应用程序;13机电技术应用;13数控技术的应用;9电子商务;8 .在旅游服务和管理方面;农业机械的使用和维护7;6电子技术应用;6名会计师;6会计电算化;6 .用于汽车制造和维修;电脑动画和游戏制作6;制造和维护5台电机和电器;5 .用于汽车运行和维护;5模具制造技术;4用于建设项目。

上述15个专业共有121个专业,占全市中等职业学校专业总数的57.9%。

其中有3个专业,10个以上的专业分布点。

这说明我市上述专业重复率高,同质化倾向严重,专业特色不明显,不能有效满足当地经济发展的需要,专业稳定性差,不利于特色和品牌的形成。

加工制造专业学生人数最多的是我市15个主要类别的中等职业学校。有4大类学生人数众多,即:8102名加工制造专业学生;7,782人从事信息技术;3,218人从事金融和商业;艺术和文化类有1,479人。

上述四个主要类别的学生人数占学生总数的82.32%。

这说明我市某些专业的学生人数太多,相应的就业率也不够高。因此,有必要适当控制招生规模。

我市鼓励中等职业学校发展的四大支柱产业是汽车及零部件制造、电子电器、新材料和电线电缆。

当前,必须继续加快发展四大战略性新兴产业(高端装备制造、节能环保、电子信息、新材料产业),全面提升五大现代服务业(金融、物流、服务外包、文化创意、旅游等)。),鼓励发展与我市支柱产业和战略性新兴产业相关的中等职业学校专业。

它主要涉及9大类33个专业,包括农业、林业、畜牧业和渔业、资源和环境、信息技术、金融和商业、旅游服务、文化和艺术、公共管理和服务、医药和卫生以及运输。

如护理、营养与保健、物业管理、家政服务与管理、老年服务与管理、生态环境保护、物流服务与管理、农产品营销与储运等。

根据《2014年全市中等职业教育专业情况分析报告》的统计数据分析,市教育局根据学校申请,决定2015年暂停部分学校若干专业的招生。

它们是:高级职业技术学校双班制、休闲体育服务与管理、景区服务与管理。

师范院校服装设计与技术、工艺美术、音乐、旅游服务与管理、计算机应用、计算机动画和游戏制作。

旅游服务与管理、电子技术在内河运输学校的应用。

中国艺术学校的导游服务、电器应用与维护、电子商务、旅游服务与管理、汽车应用与维护。

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